「人生沒有用不到的經歷,」于美人
> >
> > 補習班名師轉戰廣播、電視舞台的于美人認為,自己今日能有所成的主要關鍵在
> > 於:
> > 從小面對事情絕不敷衍、逃避。她珍惜每一段經歷,認真對待生命。
> >
> > 舞台上亮麗光鮮的于美人,其實有一段苦澀的童年。由於成長在單親家庭,小時
> > 候,
> > 她幾乎是自己一個人在住家附近的巷子裡玩;巷子裡發生的事,留給她很深的印
> > 象。
> >
> > 不知是單親的小孩容易遭人取笑,還是自己太敏感。六歲時,鄰居一個小女孩瞎說
> > 了
> > 一些話,傷了于美人的心;于美人一拳打了那個女孩。在巷子裡玩耍的其他小朋友
> > 見
> > 狀,都勸于美人趕快逃走。因為,那個小女孩兄弟姐妹眾多,不好惹。才六歲,于
> > 美
> > 人就面臨是與非的抉擇。她想,如果她走了,從此,她在這條巷子將無立足之地;
> > 於
> > 是,她貼著牆站著,勇敢面對可能發生的不幸。果然,小女孩帶著兄姐前來討公
> > 道。
> > 小女孩的大姐斬釘截鐵,叫她以後不可以打人;小女孩的哥哥則不問青紅皂白,在
> > 她
> > 臉上打了一巴掌。于美人說,當時,她最大的感觸是:自己闖的禍,自己收拾。那
> > 次
> > 經歷,給她很大的啟示,就是:「團結力量大」。
> >
> > 高中畢業後,于美人開始過著半工半讀的生活。有些人認為,打工是花時間賺錢;
> > 于
> > 美人卻以打工為專業。她打過各式各樣的工,最值得一提的是,在補習班發DM,第
> > 一
> > 天,老闆交代八名工讀生,每天須摺寄八千份傳單,工資五百元。于美人想,一天
> > 才
> > 八千份,這樣的效率太慢了;第二天,她向老闆建議,如果每天摺寄一萬份,是否
> > 可
> > 以加薪?老闆同意一天若能寄出兩萬份,每人可拿八百元工資。
> >
> > 于美人想到一個提高產能的點子:第一天大家各摺各的、各寄各的作法,必須先打
> > 破;改由生產線分工合作,於是,有人專司折傳單、有人專司割名條、有人專司貼
> > 信
> > 封、有人專司寄發。簡化每個人的工作,達到團結合作的有效產能,結果他們一天
> > 寄
> > 出了兩萬五千份,老闆發給每人一千元工資。于美人高興的不只是為補習班提高產
> > 能,增加自己的收入;另一方面,也因為分工合作,原本不相識的八個人,變成朋
> > 友。又多了一項交朋友的好處。
> >
> > 因為,人生都有用得到的經歷;補習班打工,讓于美人對補習界有一些了解,大學
> > 畢
> > 業後,很自然地就朝補習班教書這條路走。如前所述,每一段經歷,于美人都要求
> > 認
> > 真負責,所以,為了提高職校補習生的英文程度,她自掏腰包租錄音室,灌錄音
> > 標、
> > 單字給學生聽。這樣做,帶給她的不只是幫助學生的快樂,更重要的是,「進錄音
> > 室」的經歷,成為她日後到地下電台主持節目的一大助力。
> >
> > 于美人在綠色和平電台主持的第一個節目「空中補給站」,話題多圍繞在教育上,
> > 這
> > 也與她在補習班的經歷有關。廣播節目主持人的經歷,又將她推進了螢光幕,成為
> > 縱
> > 橫多家電視台、主持多種不同性質節目的紅人。做節目的經歷,讓她有機會將節目
> > 內
> > 容轉化成文字,結果,她又成為暢銷書的作家。
> >
> > 不管主持天南或地北的節目,于美人從不用字幕機念大字報,照本宣科;製作單位
> > 給
> > 她任何主題的節目,她也從不拒絕,任何題材她都敢接。有人說她具有特異功能;
> > 于
> > 美人則將一切的讚譽歸於平時經驗的累積、好發問、愛看書,以及過去在補習班任
> > 教
> > 的收穫。
> >
> > 好發問的個性,使她連買菜都可以把產地、產程給問出來。補習班教學六年的經
> > 歷,
> > 則培養了她整理、消化資料的能力。在一次名人訪談的節目中,受訪者對于美人
> > 說:
> > 「人生沒有用不到的經歷。」于美人當場大悟;她回想自己從小一路走到今天的人
> > 生
> > 過程,不都印證了這句話嗎?
> >
> > 凡經驗過的,都能受用。于美人不做生涯規畫,所有的生涯卻都在一次又一次的經
> > 歷
> > 中,隨緣到來。

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